Kementerian digesa sedia guru Bahasa Arab

---

Date: 11-02-2004

Author: Syuhada Choo Abdullah

KEMAMPUAN serta keberkesanan guru Pendidikan Islam mengajar Bahasa Arab Komunikasi dikhuatiri semakin terbatas berikutan peningkatan bilangan pelajar yang mengambil mata pelajaran bahasa tambahan itu, sejak ditawarkan di sekolah kebangsaan, tahun lalu. Presiden Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (KPPK), Ismail Nihat, berkata guru terbabit terpaksa memikul beban tugas berlebihan mengajar dua mata pelajaran berikutan Kementerian Pendidikan belum memperuntukkan sebarang kuota guru khusus mengajar subjek pilihan baru itu. Katanya, masalah itu perlu diberi perhatian serius, lebih-lebih lagi kebanyakan sekolah kurang murid hanya ada seorang guru mata pelajaran Pendidikan Islam yang padat dengan jadual pengajaran tahun satu hingga enam, sekali gus menyukarkan mereka memikul tanggungjawab mengajar Bahasa Arab Komunikasi. "Sehubungan itu, KPPK menggesa Kementerian Pendidikan supaya segera memperuntukkan kuota guru khusus bagi pengajaran subjek bahasa tambahan di sekolah kebangsaan yang kini pelaksanaannya masuk tahun kedua," katanya kepada Berita Harian. Berdasarkan surat pekeliling ikhtisas bertarikh 1 Oktober 2002 yang ditandatangani Ketua Pengarah Pendidikan, Datuk Abdul Rafie Mahat, tiga subjek bahasa tambahan, iaitu Bahasa Cina Komunikasi, Bahasa Tamil Komunikasi dan Bahasa Arab Komunikasi diperkenalkan mulai tahun satu di sekolah kebangsaan, tahun lalu. Menurut surat pekeliling bertajuk `Penawaran Mata Pelajaran Bahasa Tambahan di Sekolah Kebangsaan', subjek terbabit hendaklah ditawarkan sebagai mata pelajaran pilihan tidak wajib. Justeru, permintaan ibu bapa untuk menubuhkan kelas Pupils' Own Language tidak perlu bagi mengadakan bahasa tambahan. Peruntukan masa pengajaran dan pembelajaran bagi mata pelajaran terbabit ialah 60 minit seminggu yang masing-masing 30 minit diambil daripada masa pilihan guru besar serta pertambahan waktu persekolahan bagi tahap satu sekolah rendah. Menurut surat pekeliling itu lagi, pengajaran dan pembelajaran subjek bahasa tambahan hendaklah dimasukkan dalam jadual waktu rasmi sekolah. "Tertakluk kepada keupayaan dan kemudahan sedia ada, pihak sekolah hendaklah menawarkan sekurang-kurangnya satu mata pelajaran bahasa tambahan. Penawaran subjek berkenaan terbuka kepada semua murid berminat mempelajari bahasa dikenal pas-ti. "Bagi murid yang tidak mengambil mata pelajaran bahasa tambahan, pihak sekolah hendaklah memberi tugasan mengikut budi bicara guru besar. Sebagai permulaan, pengajaran dan pembelajaran bahasa tambahan mulai tahun satu akan dilaksanakan di 300 sekolah kebangsaan yang dikenal pasti oleh Kementerian Pendidikan. "Bagaimanapun, sekolah yang sedang melaksanakan pengajaran dan pembelajaran bahasa tambahan hendaklah meneruskannya," menurut surat pekeliling itu. Secara umum menurut Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 9/1998 bertarikh 2 Mei 1998, Bahagian Kurikulum Pendidikan Islam dan Moral sudah menjalankan projek rintis pengajaran dan pembelajaran Bahasa Arab di 98 sekolah seluruh negara pada 1997. Sementara itu, Presiden Kesatuan Guru-guru Melayu Malaysia Barat (KGMMB), Prof Madya Dr Abdul Rahman Daud, pula mencadangkan supaya Kementerian Pendidikan memperuntukkan elaun khas kepada guru Pendidikan Islam yang terpaksa memikul tugas tambahan mengajar mata pelajaran Bahasa Arab Komunikasi. "Pemberian elaun ini wajar sebagaimana dinikmati guru subjek kritikal. Adalah tidak adil jika mereka memikul beban tugas berlebihan begitu saja," katanya yang juga Presiden Kongres Dalam Perkhidmatan Pendidikan (Kongres). (END) Source : Berita Harian